La muerte de Project Spark y el verdadero aprendizaje

El proyecto Spark fue una iniciativa de Microsoft donde se ofrecía una herramienta para desarrollo de videojuegos y creación de escenarios fantásticos con gran libertad. Y hace poco, cerró para tristeza de aquellos que habían apostado por ella.


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Reciclando código

Cuando hablamos de videojuegos, es fácil volvernos exigentes con las especificaciones, con los detalles, con las herramientas, con la duración… sin pensar en todo lo que implica el desarrollo de un videojuego que sea exitoso con un público cada vez más impaciente.

La última crítica más viral en las redes ha tenido que ver con el hecho de que, ante proyectos que no son finalizados y en los que queda material aprovechable, éste sea utilizado para otros títulos. En resumidas cuentas, reciclar código.

Unas breves reflexiones al respecto: Sigue leyendo

¿Mods para “No Man’s Sky”? (UPDATE)

Leyendo sobre “No Man’s Sky”, las buenas noticias de que trabajan para eliminar bugs y mejorar la experiencia del jugador, he encontrado información que me resulta realmente triste. Y que después de un poco de reflexión, me enfurece.

En 2014 se planteaba la pregunta “¿habrá soporte para mods en NMS? Sí, un poco. Pero no demasiado para que no “destruyan” esa obra magna.”. En agosto de 2016, todavía no hay noticias de herramientas oficiales… pero lo cierto es que tienen otros asuntos que atender.


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Twitch + HTML5

No es ningún secreto mi animadversión hacia Twitch. Contemplo otras alternativas antes que esta plataforma.

¿Por qué? Porque, además de no poder conservar los vídeos, el stream no se ajusta al usuario si no al revés… y que no ha usado HTML5 como reproductor, hasta ahora.


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“Stop Writing Classes”, ¿por qué?

Este es el título de una conferencia que daba Jack Diederich, en la PyConUS de 2012. Deja de escribir Clases. Cuando desarrolles en Python, deja de escribir Clases. ¿Por qué? Porque sabemos hacer uso de las falacias y no invitamos a reflexionar.


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China gamifica la opresión

¿Qué es la gamificación?

Gamificación (gamification en el ámbito anglosajón) es el empleo de mecánicas de juego en entornos y aplicaciones no lúdicas con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la fidelización y otros valores positivos comunes a todos los juegos. Se trata de una nueva y poderosa estrategia para influir y motivar a grupos de personas. (Gamificación.com)

Probablemente sea un término que se lee mucho en la red, cada vez más amplio y con cada vez más usos. Como en el uso de webs, creando una fidelización a través de logros, como hizo AdV en su día. Incluso en la educación, como nos muestra Natxo Maté, autor de 1d10 en la mochila.

Son herramientas de las que podemos valernos para hacer de este mundo algo mejor. Pero también, con esa posibilidad, se abre camino para hacer mal uso de ellas. China es el claro ejemplo de ello, pero… ¿cómo? Sigue leyendo

Creativos transmedia

Una noche oscura y agotadora. Un largo camino a casa. Una gran conversación sobre educación, géneros en la ficción… y creativos transmedia. ¿Qué es esto? Es un creativo que decide o ve como su obra salta a otro formato y que obviamente dista del original. Puedes encontrar problemas, dificultades, mejoras… y otras muchas cosas.


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Investigando sobre #GamerGate (III) Machismo en la industria de los videojuegos

Vivimos en una sociedad machista, y el mundo de los videojuegos no se libra de sentirse influido por ella.

Cualquiera, en la época de la apatía en redes sociales, puede recibir un insulto desmedido por una mala jugada o por no conocer bien el modo de juego que se experimenta. Pero las víctimas de acosos sexuales en videojuegos, ofrecimientos y exigencias de índole sexual, negativas a participar en determinados eventos, insinuaciones de que un equipo será inferior en una competición por su sola presencia y otras muestras vejatorias, somos las mujeres.

No es cuestión de ocultarse o utilizar un nickname considerado neutro y por lo tanto masculino (asunto de gran importancia y que analizaremos más tarde), porque eso no soluciona el problema.

¿Qué son los videojuegos? ¿Método de expresión? ¿Cultura? ¿Cultura alternativa o subcultura? Si la consideramos así, ¿pueden ser sometidos a análisis, como cualquier libro o película? Si me preguntan a mí, la respuesta sería sí. Si un producto o contenido puede analizarse y criticarse, aumenta nuestra apreciación por el mismo, por conocer lo bueno y lo malo, lo que se puede mantener y lo que se puede mejorar.

Pero la comunidad de videojuegos no parece preparada para tales análisis o críticas, al menos, no desde ciertos ángulos.

#GamerGate
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#BeRadikal: Abandona tus estudios por YouTube

Estudiar es más que memorizar datos y expulsarlos de forma más o menos ordenada en las pruebas o exámenes. Es parte de la formación de las personas, como seres pensantes, como individuos, como humanos que necesitan de cultura y conocimientos cada vez más trascendentales de nuestra sociedad, universo… dependiendo de la materia que cada cual considere su vocación o punto fuerte.

Estudiar es más que memorizar. Implica también aprender. Es una oportunidad de la que no todos gozan y que por desgracia cada vez se considera más un privilegio. Pero existe un supuesto enemigo para esta oportunidad… llamado YouTube.


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Como ser frívolo con extratags en YouTube

@Krurzo comentaba en su día lo problemático, lo desagradable que le resultaba ver como determinadas personas realizaban vídeos hablando sobre un suceso tan terrible como el accidente ocurrido con el avión de GermanWings.

Yo aludo a la libertad de expresión, porque es posible que detrás de todos esos vídeos, puede haber alguien que tenga algo importante o valioso que decir, algo que aporte a los demás en todo ese suceso.
Y luego están los que aportan todo lo contrario. Sigue leyendo